Orosz Gábor és Korom Erzsébet (2019): A természettudományos gondolkodás mérése: A Lawson-teszt hazai kipróbálásának tapasztalatai. In: Molnár Edit Katalin és Dancs Katinka (szerk.): XVII. Pedagógiai Értékelési Konferencia 2018. április 26–28. Program és ö
Purák Szandra, Németh Veronika, Csupor Dezső és Kiss Tivadar (2019): Mit tudnak a tanulók a gyógynövényekről? Ismeret, attitűd és gyakorlati alkalmazás vizsgálata 8. és 12. évfolyamon. In: Molnár Edit Katalin és Dancs Katinka (szerk.): XVII. Pedagógiai Ér
Gál-Szabó Zsófia és Korom Erzsébet (2018): Tanulói válaszok értékelése a feladat megértésével összefüggő kritériumok alapján felsoroló kombinatív problémák esetén. In: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián és Misley Helga (szerk.) Kutatási sokszínűség, oktatás
Szivós Ádám és Nagy Lászlóné (2018): Középiskolások fogászati egészségműveltségi szintjének vizsgálata. In: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián és Misley Helga (szerk.) Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: Absztrakt kötet: XVIII. Orsz
Gál-Szabó Zsófia (2018): A tanítási-tanulási folyamat sajátosságai az ír alapfokú oktatásban. In: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián és Misley Helga (szerk.) Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: Absztrakt kötet: XVIII. Országos Nevel
Z. Orosz Gábor, B. Németh Mária és Korom Erzsébet (2018): A kutatási készségek vizsgálata középiskolások és egyetemisták körében. In: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián és Misley Helga (szerk.) Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: Ab
Radnóti Katalin és Hasznosi Tamásné (2018): A kutatásalapú tanulás/tanítás lehetőségei a fizikaoktatásban. In: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián és Misley Helga (szerk.) Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: Absztrakt kötet: XVIII. O
Gondolkodásfejlesztés a természettudományok tanulása (Szimpózium XVI. Pedagógiai Értékelési Konferencia 2018)
Gál-Szabó Zsófia és Korom Erzsébet (2018): A teljesítmények és a feladatmegoldásról alkotott tanulói vélemények összefüggése a kombinatív gondolkodás mérése kapcsán 4. és 6. évfolyamon. In: Vidákovich Tibor és Fűz Nóra (szerk.): PÉK 2018 Pedagógiai Értéke
Szántó Anita Piroska és Nagy Lászlóné (2018): Eszközök a valószínűségi gondolkodás mérésére. In: Vidákovich Tibor és Fűz Nóra (szerk.): PÉK 2018 Pedagógiai Értékelési Konferencia 2018. április 26–28. Program és összefoglalók. Szegedi Tudományegyetem Nevel
