2024. október 10. Kiss Renáta, a Kutatócsoport munkatársa, a Szegedi SZC Gábor Dénes Technikum és Szakgimnáziumának oktatás ágazatán, Hagyomány és innováció - Online mérő- és fejlesztőprogramok alkalmazása az óvoda-iskolaátmenet szenzitív szakaszában címmel tartott előadást 10. és 13. évfolyamos tanulók számára.
Kedves Pedagógusok, Szülők és Diákok! Szeretettel várjuk Önöket/
várunk Titeket szeptember 27-én a Kutatók éjszakáján Szegeden az
AGORA-ban.
2024. szeptember 4-6. Magyar Andrea két kutatási eredmény bemutatásával képviselte a kutatócsoportot az EARLI SIG 2-es konferenciáján Valenciában.
2024. augusztus 20. Gratulálunk! Filep Itilia, Vincze Szabolcs, és Krajnyák Péter a Szerencsi Tankerület Központ Megyaszói Mészáros Lőrinc Körzeti Általános Iskolát képviselve, az első magyar csapatként, nívós 2. helyezést értek el a "Global Competition on Design for Future Education" megnevezésű világversenyen Pekingben, K12 kategóriában. Pályamunkájuk címe: Unity in Diversity: Innovative Practices for Inclusive Education.
2024. július 9-12. A kutatócsoport vezetője, Molnár Gyöngyvér plenáris előadást tartott a 63. Rátz László Vándorgyűlésen (https://www.bolyai.hu/63-ratz-laszlo-vandorgyules-bekescsaba), Békéscsabán. Az előadás címe: Mérés-értékelés az MI korában: Lehetőségek és kihívások. Az előadásról készült videó megtekinthető itt: YouTube
2024. július 5. Molnár Gyöngyvér, a kutatócsoport vezetője Technology-based assessment címmel plenáris előadást tartott az Indonéziai BRIN központban.
2024. július 5. Nguyen Thuy Lan Anh 96%-os teljesítménnyel megvédte doktori disszertációját. Az értekezés címe: Digital Literacy of English as a Foreign Language Students and Teachers in the Context of Vietnamese Universities. https://doktori.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/12121/1/2. Dissertation.pdf
2024. július 4. Megjelent Csányi Róbert és Molnár Gyöngyvér Q1-es tanulmánya! Csányi, R., & Molnár, G. (2024). Item- and person-level factors in test-taking disengagement: Multilevel modelling in a low-stakes context. International Journal of Educational Research Open, 7, December 2024, 100373.
2024. július 1. A Kutatócsoport egyik partneriskolája, a Mészáros Lőrinc Körzeti Általános Iskola Megyaszón Inkluzív oktatás kategóriában nevezett a Bejing Normal University által kiírt nemzetközi versenyre. A 3 fős csapat továbbjutott az elődöntőbe. Az esettanulmány címe: "Unity in Diversity: Innovative Practices for Inclusive Education”. Gratulálunk a kollégáknak és sok sikert a verseny további részéhez!
2024. június 30. Megjelent a következő Q1-es tanulmány! Molnár, G. (2024). Learning and Instruction: How to Use Technology to Enhance Students’ Learning Efficacy. Journal of Intelligence 12: 64.